Le vendredi 20 septembre, c’était matinée sport pour tous les enfants de l’école autour de deux grands temps jeux. Enfants comme encadrants ont pleinement joué le jeu pour le premier grand temps fort de l’année.
L’UGSEL proposait aux écoles du département de vivre une matinée conviviale en ce début d’année basée sur des grands jeux collectifs et sportifs réunissant et mélangeant les élèves des différentes classes. Ce fut donc le cas à Saint-Joseph.
Avant cela, un temps célébration s’est déroulé sur la cour des plus jeunes et orchestré -notamment – par le Père Laurent. Les thèmes du vivre ensemble, de l’écologie y ont été abordés durant ce temps ; thèmes qui feront office de fil rouge à l’école toute cette année dans les différentes classes.
Après ce temps spirituel, place à deux grands moments plus physiques autour de deux jeux : le Méli-Mélo et la Ola. Plus jeunes et plus grands faisaient équipes ensemble et se donnaient au maximum pour réaliser de très belles performances.
La préparation de la rentrée à l’école Saint-Joseph s’est faite dans la bonne humeur. Comme chaque année, à une semaine de la reprise, des parents et grands-parents sont venus prêter main forte à l’équipe enseignante en effectuant des travaux de nettoyage, d’entretien et de réaménagement des classes et des extérieurs. Cette belle mobilisation a permis de réaliser un travail efficace.
Le lundi 2 septembre, ce sont 170 élèves qui ont pris le chemin de l’école Saint-Joseph dans leur classe respective :
- TPS – PS- MS avec Myriam Guiguen aidée de Véronique Alno.(Atsem)
- MS- GS avec Anne Laure Le Priol –Luyer aidée de Stéphanie Languille (Atsem), remplacée actuellement par Susan Thompson.
- GS-CP avec Anne-Laure Guillet et Sandrine Raimbault.
- CP-CE1 avec Andréa Le Roux
- CE2-CM1 avec Gaëlle Radenac-Gouélibo (directrice) et Sandrine Raimbault sur la décharge de direction
- CM1 – CM2 avec Nicolas Hamonou
L’équipe enseignante est aidée de Christelle Balay (AVS).
Joëlle Treussard et Nadine Olivier continuent à assurer le service à la cantine et le ménage des locaux.
Parmi les thèmes et projets de l’année, on peut déjà retenir ces deux projets :
- Initier les enfants aux gestes quotidiens nécessaires à une meilleure santé de notre planète, Observer et découvrir différents écosystèmes pour les sensibiliser à la protection des espèces. Différentes activités et animations seront mises en place durant l’année.
- Poursuite du projet sur le « Vivre ensemble » suite à la réflexion menée l’année précédente sur comment repenser les temps et l’espace lors des récréations. Les nouveaux marquages sur la cour réalisés par la commune permettront une meilleure collaboration et utilisation de ces espaces.
Fin septembre, grâce à un parcours acrobatique qui sera placé sur la cour de l’école, tous les enfants pourront développer leur équilibre, leur motricité et leur confiance en eux.
Le Dispositif Ecole et Cinéma est reconduit pour les classes du primaire.
Les CE2 et CM se sont rendus le mardi 28 février au Palais des Congrès de Loudéac pour assister à un spectacle créé par Soléo – une troupe de trois artistes danseurs et musiciens.
Avant ce superbe spectacle auquel les enfants ont assisté ces mêmes élèves ont eu l’opportunité la veille de rencontrer Sophie Boucher – qui fait partie de Soléo.
Durant la matinée du lundi, elle a pu évoquer et initier les élèves aux percussions corporelles. Il s’agit de produire des sons avec des parties de son corps par le biais de tapes dans les mains, sur les cuisses, les joues, … Le corps devient alors un véritable instrument de musique !! Les enfants, seuls et à plusieurs ont pu s’y exercer – tout comme le font certains peuples en Afrique, en Asie ou en Amérique du Sud.
Cet atelier a été beaucoup apprécié. une réelle complicité s’est installée entre l’artiste et les enfants. Cette discipline permet de développer l’attention, la mémoire, la créativité et la sensibilité dans un climat ludique et collectif.
Le lendemain, les élèves se sont rendus au Palais des Congrès – accueillis par Pascal Blévin (qui avait aussi « percussionné » avec les CE-CM la veille) – pour admirer sur scène Sophie et ses deux compères : Julien et Rémi.
Sur scène, le trio a évoqué via danses, percussions corporelles et musiques (de synthétiseur, de guitares et de marimba – un énorme xylophone !) la dure réalité du travail : se dépêcher le matin, répéter les mêmes gestes et actions au boulot, … Il y avait aussi des moments plus doux et agréables de la vie : se rencontrer, s’aimer, rêver, danser, ….
Le spectacle s’est terminé avec la participation du public à qui on lui demandait de reproduire des sons et mouvements préalablement réalisés par le trio. Enfin, un dernier temps de questions-réponses a permis aux élèves d’en savoir plus sur la confection d’un tel spectacle (4 ans sont nécessaires et des heures et des heures d’entraînement!!)
Les enfants très attentifs durant le spectacle étaient « très heureux d’avoir pu vivre un spectacle comme ça ».
Quelques réactions d’élèves après le passage de Soléo.
Emeline : « J’ai bien aimé quand les artistes étaient dans l’ascenseur et qu’ils ont tous toussé chacun leur tour. J’ai aussi aimé les gestes qu’ils ont faits avec le public. »
Mewen : « J’ai bien aimé quand, à la fin du spectacle, ils sont venus répondre à nos questions. C’était vraiment bien ! »
Jeanne : « J’ai adoré quand, à l’usine, ils démarrent la valse des cartons (à découper, pousser, …). J’ai aussi apprécié le temps des questions. »
Louna : « C’était rigolo à l’école quand Sophie nous a appris des gestes corporels tout en s’amusant. »
Evan : « J’ai aimé le rythme du spectacle. C’était bien dynamique ! »
Léa : « J’ai aimé le moment du bisou et les jeux de lumières. »
