02 96 25 98 40 eco22.stjo.plemet@e-c.bzh
Le cirque Alexandro Klising s’installe à l’école pour deux semaines.

Le cirque Alexandro Klising s’installe à l’école pour deux semaines.

L’école de cirque a débuté.
Tous les élèves de l’école découvrent les arts du cirque grâce à Alexandro Klising et tous ses artistes. En début de semaine, les élèves sont passés par différents ateliers: le rouleau américain,  l’équilibre sur le fil,  le trapèze,  les acrobaties et les pyramides humaines, la boule.
À partir du jeudi, ils pont pu choisir leur numéro qu’ils ont présenté lors du spectacle.
Chacun a pu dépasser ses limites. On pouvait lire beaucoup de plaisir et de fierté dans les yeux des enfants.

 

 

Rentrée de l’équipe enseignante

Rentrée de l’équipe enseignante

Rentrée des enseignants.
l’école en cette rentrée 2021 /2022 bénéficie d’un enseignant supplémentaire présent à 100% grâce au dispositif plus de maitre que de classe pour le cycle 2.Nous avons donc répartis les élèves comme suit.

PS/MS: Myriam Guiguen avec Véronique Alno (ASEM).
MS/GS: Anne-Laure Le Luyer-Priol avec Stéphanie Languille.
CP: Andréa Le Roux
CE1/CE2 A: Sylvie Lauze.
CE1/ CE2 B: Gaëlle Héno et Florence Caro.
CM1 / CM2 A: Nicolas Hamonou.
CM1 / CM2 B: Jean-François Guéhenneux déchargé le vendredi  par Sabrina Rosé.

Les CM gardent le cap !

Les CM gardent le cap !


Jeudi 24 juin : c’était après-midi orientation près de la salle du minerai pour les CM – qui n’ont finalement pas réussi à se perdre !

 

 

 

Une après-midi course et jeux d’orientation était programmée pour les élèves de CM1-CM2 avec Alban et Emma comme chefs d’orchestre. Aux abords de la Salle du Minerai, les élèves – par équipes – sont partis à la recherche de vingt balises qu’il fallait retrouver le plus rapidement possible (notamment à l’aide de leur plan). Plus de 75 minutes ont été nécessaires afin de débusquer les balises plus ou moins bien dissimulées près du terrain de tennis, du City, du minigolf, …

 

 

 

Après un temps de pause et de réhydratation, un nouvel atelier était proposé : “La tête et les jambes” ; activité qui alliait endurance, réflexion et stratégie d’équipe. Un nouveau moment fort apprécié par les trente enfants. 

 

 

 

 

Finalement, un goûter bien mérité attendait les vaillants participants après ce grand temps fort sportif.

 

 

 

Merci à Alban et Emma pour cet après-midi.

Merci à Gaëlle et Alban qui nous ont permis de passer une fort belle année sportive ponctuée d’activités variées au sein et en dehors de l’école.

Journée UGSEL à l’école

Journée UGSEL à l’école

La journée du 11 juin était synonyme de journée UGSEL à l’école, pour les CM, avec en fil conducteur le livre “La Girafe Blanche” et des activités sportives relais.

Le vendredi 11 juin, les élèves de CM de l’école auraient dû se rendre à Ploufragan avec plus de mille enfants pour une journée sport et défi lecture. Le contexte sanitaire n’a pas permis cette rencontre mais un temps fort à l’école a quand même été prévu. Après un temps d’intériorité, un premier quiz sur la biodiversité a été proposé en classe et par groupes.  Par la suite, se déroulaient des activités sportives avec des ateliers relais sous le beau soleil de Plémet.

 

 

 

 

 

 

 

Après une pause déjeuner bien méritée, un grand jeu de l’oie attendait les enfants : des questions de culture générale, d’anglais, de français, de maths, d’arts, … et bien sûr des questions (et un quiz) sur le livre la Girafe blanche – ouvrage étudié pour une deuxième (et dernière- ouf !) année !! 

 

 

 

 

 

Les enfants avaient également préparer une banderole-dessin  pour nous éco-citoyens. Le slogan de l’école était   Notre Terre : De nous, qu’elle soit fière !

 

 

Une  belle journée bien remplie avec beau soleil et bonne humeur !

 

 

Les CP à la ferme pédagogique des Rouves

Les CP à la ferme pédagogique des Rouves

Ce Jeudi 1er juillet, nous sommes partis en direction d’Allineuc pour visiter la ferme pédagogique des Rouves.

Chacun notre tour, nous avons fait connaissance avec Babare et Ebène, deux poneys : un noir et un blanc. On les a caressés et brossés, on leur a donné du foin, on a appris à leur mettre le licol et à bien tenir la longe.

C’est parti pour le permis : il fallait faire avancer les poneys au pas, au trot, les faire s’arrêter entre deux plots et les faire reculer.

On a aussi dit bonjour aux poules, et aux chèvres naines.

Ensuite, nous sommes partis à la découverte des petites bêtes : il y en a partout dans le jardin. On les a observées à la loupe et on les a sculptées dans de l’argile.

Après un bon pique nique (très attendu), nous nous sommes baladés en forêt pour découvrir l’animal mystère grâce à des énigmes et un message codé. 

C’était super chouette de marcher dans la boue !

Les CM sont au point sur le tri !

Les CM sont au point sur le tri !

Les élèves de CM 1-CM 2 se sont rendus le mardi 30 mars en matinée au centre de tri de Kerval à Ploufragan afin de, notamment, voir comment nos déchets recyclables sont traités.

Les 30 élèves et leurs encadrants ont été accueillis par Nelly et Amélie au centre de tri de Ploufragan ; elles ont d’abord évoqué les déchets dont le centre s’occupait : à Kerval sont traités nos déchets recyclables collectés dans les poubelles jaunes. 

Par la suite, le groupe d’élèves a été scindé en deux : visite du centre pour certains, “shopping” pour les autres avant d’inverser les rôles à mi-temps.  

Avant de faire les courses, un demi-groupe a visionné un mini-film qui évoquait le cycle que les aliments, les produits achetés suivaient : de la production à la transformation – en passant par la distribution jusqu’à la consommation. Nous avons pu noter qu’il y avait malheureusement beaucoup de gaspillage tout au long de cette chaîne avant que nos produits nous arrivent en mains propres. “Le meilleur déchet est celui que nous ne produisons pas” ont déclaré les encadrantes. Il fallait également, dans la mesure du possible, consommer “local” ou près de chez nous.  Une personne gaspille en moyenne entre 20 et 30 kg de nourriture par an (159€/an).

Puis, dans un faux mini-supermarché, les enfants ont fait leurs courses. Il fallait choisir les bons produits de saison, pas les suremballés afin de pleinement jouer son rôle de consomm-acteurs : faire une liste de ce dont nous avons besoin, éviter de faire ses courses avant de manger (on a plus envie de tout), ranger ses courses dans le frigo  en mettant au fond de celui-ci les produits qui ont la date d’expiration la plus éloignée, …

 

A mi-temps: changement ! Pour ceux qui n’avaient pas encore découvert le centre, c’était l’heure. Début de la visite avec la fosse de réception des déchets où 30 gros camions par jour déversent les sacs poubelles jaunes. Une première machine est dédiée à l’ouverture de ces sacs. Sur les tapis, il y a alors deux voies possibles : une pour les déchets plats (papier, carton), l’autre pour les creux (emballages, briquettes, …). Puis, les déchets sont petit à petit triés au fil des étapes ; un tapis aimanté récupérant – par exemple –  tout ce qui est acier, … jusqu’à séparer treize familles de déchets.

De notre côté, il a notamment été demandé de ne pas sur-imbriquer les emballages (ne pas les mettre les uns dans les autres -oups !), de ne pas mettre les papiers en boule à la poubelle mais les laisser bien plats (re-oups!!),…

 

Au final, une très belle visite – mais trop courte – orchestrée par Nelly et Amélie. Merci au centre de Kerval de nous avoir accueillis et aux trois mamans de nous avoir si gentiment encadrés.  Cette sortie très appréciée sera ultérieurement exploitée en classe.