Les CE2 et CM se sont rendus le mardi 28 février au Palais des Congrès de Loudéac pour assister à un spectacle créé par Soléo – une troupe de trois artistes danseurs et musiciens.
Avant ce superbe spectacle auquel les enfants ont assisté ces mêmes élèves ont eu l’opportunité la veille de rencontrer Sophie Boucher – qui fait partie de Soléo.
Durant la matinée du lundi, elle a pu évoquer et initier les élèves aux percussions corporelles. Il s’agit de produire des sons avec des parties de son corps par le biais de tapes dans les mains, sur les cuisses, les joues, … Le corps devient alors un véritable instrument de musique !! Les enfants, seuls et à plusieurs ont pu s’y exercer – tout comme le font certains peuples en Afrique, en Asie ou en Amérique du Sud.
Cet atelier a été beaucoup apprécié. une réelle complicité s’est installée entre l’artiste et les enfants. Cette discipline permet de développer l’attention, la mémoire, la créativité et la sensibilité dans un climat ludique et collectif.
Le lendemain, les élèves se sont rendus au Palais des Congrès – accueillis par Pascal Blévin (qui avait aussi “percussionné” avec les CE-CM la veille) – pour admirer sur scène Sophie et ses deux compères : Julien et Rémi.
Sur scène, le trio a évoqué via danses, percussions corporelles et musiques (de synthétiseur, de guitares et de marimba – un énorme xylophone !) la dure réalité du travail : se dépêcher le matin, répéter les mêmes gestes et actions au boulot, … Il y avait aussi des moments plus doux et agréables de la vie : se rencontrer, s’aimer, rêver, danser, ….
Le spectacle s’est terminé avec la participation du public à qui on lui demandait de reproduire des sons et mouvements préalablement réalisés par le trio. Enfin, un dernier temps de questions-réponses a permis aux élèves d’en savoir plus sur la confection d’un tel spectacle (4 ans sont nécessaires et des heures et des heures d’entraînement!!)
Les enfants très attentifs durant le spectacle étaient “très heureux d’avoir pu vivre un spectacle comme ça”.
Quelques réactions d’élèves après le passage de Soléo.
Emeline : “J’ai bien aimé quand les artistes étaient dans l’ascenseur et qu’ils ont tous toussé chacun leur tour. J’ai aussi aimé les gestes qu’ils ont faits avec le public.”
Mewen : “J’ai bien aimé quand, à la fin du spectacle, ils sont venus répondre à nos questions. C’était vraiment bien !”
Jeanne : “J’ai adoré quand, à l’usine, ils démarrent la valse des cartons (à découper, pousser, …). J’ai aussi apprécié le temps des questions.”
Louna : “C’était rigolo à l’école quand Sophie nous a appris des gestes corporels tout en s’amusant.”
Evan : “J’ai aimé le rythme du spectacle. C’était bien dynamique !”
Léa : “J’ai aimé le moment du bisou et les jeux de lumières.”
Les élèves de la classe de Gaëlle et de Nicolas se sont initiés au netz-ball durant trois séances à la salle du Minerai grâce à Matthieu Bréger. Le netz-ball, c’est quoi ? Explications.
Entre fin-janvier et mi-février, les deux classes des grands se sont rendues à la salle du Minerai durant trois vendredis en matinée. Là-bas Matthieu Bréger (intervenant UGSEL) leur a fait découvrir une nouvelle activité sportive : le netz-ball. Ce sport – voisin du volley-ball – est un jeu de balle qui se joue par équipes.
Le but du jeu est de faire passer le ballon par dessus le filet pour qu’il arrive dans le camp adverse. On obtient un point dès que l’adversaire n’arrive pas à récupérer le ballon avant un rebond (si le ballon reste dans les limites du terrain – bien sûr !). Dans ce jeu, il n’y a pas de passes à effectuer à ses collègues; il faut directement la relancer chez l’adversaire. Le rythme des parties est donc très soutenu !
D’abord bien viser !
Puis lancer !!
Et enfin réceptionner !!!
Merci beaucoup Matthieu !!
Les CM de l’école ont eu l’opportunité de participer à une classe cirque la semaine du 21 au 25 novembre. C’est le cirque Gervais KLISING qui a pris en charge les élèves pour les initier aux joies du cirque.
Lundi 21 : C’est maintenant au tour des CM d’entrer sous le chapiteau. Frantz sera l’interlocuteur privilégié des enfants durant la semaine ; il évoque les différents ateliers qui seront proposés par lui et ses collègues (Manu, Vanessa, David notamment).
Les enfants – durant trois séances – s’initient alors au rouleau américain (ou armoricain ?!), à la boule, au fil, au trapèze, aux acrobaties.
Mardi 22 : Durant l’après midi, Frantz et André répondent aux questions des élèves curieux de tout connaître sur les artistes, leur vie et les animaux du cirque.
En fin de séance, pause maquillage pour nos deux clowns du jour : Emeline et Mathéïs.
Mercredi 23 : Eh oui ! Pour une fois, les CM ont école ce mercredi matin !! L’heure est maintenant venue de choisir un seul atelier afin de présenter son numéro pour le grand soir de la représentation (le vendredi). Le trapèze obtient un succès fou !
Jeudi 24 : Après la répétition du matin, visite des fauves du cirque : deux lions et quatre lionnes impressionnent les enfants – même s’ils ont l’air plutôt sages dans leur cage (les fauves évidemment !!)
Vendredi 25 : Représentation ce soir !! Le stress monte un peu mais les numéros se perfectionnent. Kevin et Constance répètent – en plus – leur sketch car ils sont mis à contribution pour faire rire ce soir.
Vendredi 20 h : Jour J – Heure H. C’est parti pour plus de 2h30 d’un grand spectacle où le public en prend plein les yeux avec les numéros de la troupe et ceux des différentes classes.
Superbe bilan de cette semaine où tous les enfants se sont surpassés pour aboutir à une représentation grandiose. Encore merci à M.Klising et toute sa troupe pour cette semaine féerique.
En bonus : quelques photos en plus !!
